关于印发《皖南医学院关于全面加强和改进 新时代学校体育工作的实施方案》和 《皖南医学院关于全面加强和改进 新时代学校美育工作的实施方案》 的通知 |
发布人:李鸿显 发布时间:2021-09-14 浏览次数:272 |
校政〔2021〕74号
各部门、单位: 为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代美育工作的意见》精神,结合中共安徽省委教育工作领导小组印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的若干措施》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》的通知,经学校院长办公会审议和党委会审定,现将《皖南医学院关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》和《皖南医学院关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》印发给你们,请认真贯彻落实。
附件:1.《皖南医学院体育工作实施方案的任务分解表》 2.《皖南医学院美育工作实施方案的任务分解表》
皖南医学院 2021年9月11日
皖南医学院关于全面加强和改进新时代学校体育 工作的实施方案
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神,根据中共中央办公厅、国务院办公厅《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神和中共安徽省委教育工作领导小组印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的若干措施》,结合《中共皖南医学院委员会关于全面推进“三全育人”综合改革的实施意见》以及我校实际,制定本方案。 一、总体目标 到2022年,配齐配强体育教师,开齐开足体育课,办学条件全面改善,学校体育俱乐部制更加健全,建立教学、训练、竞赛体系,体育教学质量全面提高,育人成效显著增强,学生身体素质和综合素养明显提升;到2035年,多样化、现代化、高质量的学校体育体系基本形成。 二、具体举措 1.开齐开足上好体育课。严格落实体育课程开设刚性要求,拓宽课程领域,丰富课程内容,着力提高体育课教学质量。将体育纳入人才培养方案,学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业。 2.加强体育课程和教材体系建设。根据学生年龄特点和身心发展规律,明确体育教学目标,落实相应课程。围绕课程目标和运动项目特点,精选教学素材,丰富教学资源。积极推广中华传统体育项目,开展传统体育教学、训练、竞赛活动。 3.强化学校体育教学训练。逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式。深入推进公共体育俱乐部制教学改革,积极组建、参加高校体育教学联盟。学校每年举办一次综合运动会,鼓励学生积极参加阳光体育活动和校外全面健身运动,进一步加强大一学生军训工作。积极融入长三角,与相关高校联合开发体育课程资源,搭建交流和联动培训平台。鼓励研究生积极参与学校组织的各项体育健身运动,提高自身体质健康。 4.完善体育竞赛体系。构建校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的体育竞赛体系。各运动项目成立学校代表队,参加区域乃至全省、全国联赛。挖掘、整理、传承中华传统体育文化,研究生积极参与学校各项体育竞赛,参与传承中华传统体育项目。 5.健全人才培养体系。加强体育传统特色项目建设,完善竞赛、师资培训等工作,鼓励各二级学院培育体育项目品牌、特色发展。探索学校与芜湖市体育局联合建设高水平运动队。 6.配齐配强体育教师。设立专(兼)职教练员岗位,探索建立聘用优秀退役运动员为体育教师或教练员制度。积极探索“跨校走教、共享教师”,积极拓展体育教学社会资源。推进学校体育场馆向社会开放、公共体育场馆向学生免费或低收费开放。 7.改善场地器材配备。落实国家有关体育卫生条件基本标准,加强体育场馆建设、维护,配备体育教学所需器材设备,建立体育器材补充机制。加强场地设备配备,以满足高水平运动队实际需要。 8.推进学校体育评价改革。建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制,将达到国家学生体质健康标准要求作为体育教学考核的重要内容。加强大学生体育评价,深化推行体育俱乐部制改革,探索在学校教育所有阶段开设体育课程。 9.完善体育教师岗位评价。把师德师风作为评价体育教师素质的第一标准。围绕教会、勤练、常赛的要求,完善体育教师绩效工资和考核评价机制。将评价导向从教师教了多少转向教会了多少,从完成课时数量转向教育教学质量。将体育教师承担学校安排的运动代表队课后训练、体育俱乐部课外活动、指导运动代表队校外竞赛等计入工作量,并根据学生体质健康状况和竞赛成绩,在绩效工资内部分配时给与倾斜。完善体育教师职称评聘标准,确保体育教师在职务晋升、教学科研成果评定等方面,与其他学科教师享受同等待遇。加大对体育教育中取得成绩和作出贡献的一线教师表彰力度。 三、保障机制 10.加强组织保障。为加强学校体育教育,由公共基础学院负责统筹安排全校体育相关工作,把学校体育工作纳入年度党政工作要点,加强总体谋划,研究落实措施,可结合实际制定实施学校体育师资配备和场地器材建设计划。建立由分管校领导主管,公共基础学院负责统筹安排,各部门、单位各负其责、协调推进的工作格局。 本方案自发布之日起执行。
皖南医学院关于全面加强和改进新时代学校美育 工作的实施方案
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神和中共安徽省委教育工作领导小组印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》,结合《中共皖南医学院委员会关于全面推进“三全育人”综合改革的实施意见》以及我校实际,制定如下方案。 一、总体目标 到2022年,美育课程全面开齐开足,资源配置不断优化,评价体系逐步健全,管理机制更加完善,育人效果显著增强,学生审美和人文素养明显提升;到2035年,基本形成全覆盖、多样化、高质量的体现皖医特色的现代化美育体系。 二、具体举措 1.树立学科融合理念。加强美育与德智体劳教育相融合,将美育贯穿在学校教育教学的全过程,与各学科教学和社会实践活动相结合。充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质等丰富美育资源,有机整合相关学科的美育内容,推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合,大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动,多方位、多层次有效实施学校美育。 2.加强美育课程体系和资源建设。根据学生年龄特点和身心成长规律,落实相应课程。精选教学素材,丰富教学资源,构建美育课程体系。开发具有皖南地域特征、文化特色的美育课程资源。 3.开齐开足上好美育课。严格落实学校美育课程开设刚性要求。将公共艺术课程与艺术实践纳入学校人才培养方案,实行学分制管理,学生修满2个学分方能毕业。 4.深化教学改革。逐步建立“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。积极探索高校公共艺术教育俱乐部制教学改革。 5.丰富艺术实践活动。将美育实践活动纳入教学计划,实施课程化管理。建立面向人人的常态化学生全员艺术展演机制,大力推广惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧、艺术实践工作坊和参观博物馆、非遗展示、传习场所体验学习等实践活动,广泛开展班级、年级、学院、校级等群体性展示交流。每年组织大学生艺术展演,推动高雅艺术、戏曲、非物质文化遗产和优秀企业文化等进校园。结合我校研究生的专业特点,将艺术实践与专业实践相结合,开展多种形式的美育教育。 6.配齐配好美育教师。提高美育教师思想政治素质、教学素质、育人能力和职业道德水平。逐步配齐教师开展美育工作,优化美育教师岗位结构,畅通美育教师发展通道。学校以选修课程方式安排美育教师参与艺术团指导、课外活动、课后服务等第二课堂指导。加大对美育教育中取得成绩和作出贡献的一线教师表彰力度。 7.改善场地器材建设配备。建好满足课程教学和实践活动需求的场地设施、专用教室,配好美育教学所需器材设备,建立美育器材补充机制。加强美育场馆建设,探索我校与地方共建共享剧院、音乐厅、美术馆、博物馆等艺术场馆。 8.统筹整合社会资源。鼓励学校与社会公共文化艺术场馆、文艺院团合作开设美育课程。每年积极组织学生现场参观美术馆、博物馆。充分挖掘学校艺术场馆的社会服务功能,支持高校开展美育浸润行动计划,支持社会力量开展美育公益项目。 9.建立跨校教学资源共享。积极融入长三角,探索开展跨校教学资源共享,适时启动美育课程学分互认,联合开发美育课程资源,融入安徽地方文化、地域特色,搭建教师交流培训平台。 三、保障机制 10.加强组织保障。学校设立美育工作办公室,挂靠在公共基础学院,成立劳动教育与美育教研室,负责统筹协调全校美育教育相关工作。把美育工作纳入年度工作计划,加强总体谋划,制定具体措施,在全校形成主要负责同志重视、关心学校美育工作,各部门单位各负其责、协同推进工作局面。 本方案自发布之日起执行。 |
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