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关于印发《中共皖南医学院委员会关于制定事业发展第十三个五年规划的建议》的通知
发布人:李鸿显 发布时间:2015-12-31  浏览次数:195

校发201554号


党委各部门、各附院党委、各党总支:

《中共皖南医学院委员会关于制定事业发展第十三个五年规划的建议》已经学校党委会研究通过,现印发给你们,请组织认真学习,深刻理解、牢牢把握《建议》的精神实质,将《建议》确定的发展导向、主要目标、重点任务、重大举措落实于学校“十三五”总体规划、专项规划和学院(部)规划中。

特此通知。




中共皖南医学院委员会

2015年12月18日


中共皖南医学院委员会关于制定事业发展

第十三个五年规划的建议


“十三五”时期是学校全面深化综合改革,加快推进教学研究型、地方高水平院校建设的重要阶段,“十三五”规划必须紧紧围绕实现这个办学目标和这一阶段的特点来制定。根据上级有关文件精神和要求,结合学校发展实际,校党委就制定学校“十三五”事业发展规划提出如下建议。

一、“十三五时期的形势和指导思想

(一)“十二五”时期我校发展取得重大成绩

“十二五”期间,全校师生医护员工在省委、省政府,省委教育工委、省教育厅的坚强领导下,齐心协力,开拓奋进,推动学校事业发展有了长足进步。教育教学改革深入推进,人才培养质量稳步提升,科研实力明显增强,学生管理亮点纷呈,人才队伍建设成效突出,医疗卫生服务水平显著提高,对外交流合作不断加强,校园文化建设成果丰富,管理和服务进一步规范。党建科学化水平进一步提高,思想政治工作不断加强,干部队伍建设和基层党组织建设成效明显,党风廉政建设“两个责任”落实和反腐倡廉工作扎实推进,主题教育实践活动取得实效,一批长期制约学校发展、师生反映强烈的问题得到有效解决,干事创业、干在实处的校园氛围逐步形成。学校抢抓发展机遇,成为国家第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、国家级住院医生规范化培养基地、国家级全科医生规范化培训基地,获得“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”等荣誉称号,成为第一届全省教育系统文明单位,一附院营业额翻番,新增1所附属医院,学校的办学空间、办学资源、办学声誉上了一个新的台阶。尤为重要的是,2012年学校召开第七次党代会,注重对顶层设计的谋划,进一步明晰了办学定位,提出了办学治校的“四大理念”、“五大战略”并取得明显成效,为学校“十三五”发展奠定了坚实的基础。

(二)“十三五”时期我校发展面临的校内外形势

党的十八大明确提出了“全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高,进入人才强国和人力资源强国行列,教育现代化基本实现”的目标任务。安徽省委、省政府提出建设高等教育强省举措,对于高等教育服务经济社会发展的能力作出明确要求。加强教育和提升人力资本素质已成为党和国家关注的焦点之一。“十三五”时期,教育优先发展的战略地位不会动摇,教育综合改革全面深化的趋势不会变化,高等教育内涵式发展的路径不会调整,“促进高校办出特色争创一流”的要求不会改变,医疗卫生人才紧缺的市场需求不会紧缩。与此同时,推进管办评分离,带来高校办学自主权正逐步扩大;落实考试招生制度改革,使得对优质生源的争夺将更加激烈;医药卫生体制改革深化、全民健康意识增强,对于医学人才培养质量和附属医院医疗质量提出了新的更高要求。

从我省医学高等教育布局来看,四所省属医学本科院校的办学格局基本定型,外部发展空间相当有限。从我省高等教育发展形势来看,经过“十二五”期间的资源配置,高校以“两计划一专项”为平台,千方百计抓建设发展,百舸争流、千帆竞发,逆水行舟、慢进则退的竞争态势将长期存在,包括生源竞争、人才竞争、资源竞争、机遇竞争等等,对我们谋划和推动“十三五”事业发展的能力和水平提出了严峻考验。

综合来看,“十三五”期间,我校面临的形势是机遇与挑战并存、希望与困难同在。我们要正确认识校内外新形势,牢牢把握“十三五”这一难得的重要战略机遇期,顺势而为、主动作为、奋发有为,紧紧围绕学校的办学定位,认真谋划“十三五”发展思路和举措。

(三)“十三五”时期我校发展的指导思想和战略重点

“十三五”时期的指导思想:以党的十八大,十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,以强化“五个发展导向”为主线,以实现教学科研“九个突破”为依托,以实施人才工作“六大工程”为关键,坚持教育教学改革,坚持内涵式发展,坚持依法治校,大力提升学校核心竞争力和办学实力,为建设教学研究型、地方高水平院校全面夯实基础。

“十三五”时期的战略重点:紧扣人才培养、科学研究、师资队伍、医疗卫生等四个战略重点,抓基层打基础利长远,强化优势、补齐短板,开创学校事业发展的新局面。

二、“十三五”时期我校发展的主要目标和基本导向

(一)主要目标

建设教学研究型、地方高水平院校是学校未来一个较长时期的办学目标,“十三五”作为实现这一目标的重要阶段,核心任务是抓内涵打基础利长远,从专业和学科建设、科学研究、师资队伍建设、医疗卫生服务、管理体制机制创新等方面全面夯实基础,为下一个十年学校办学实力实现质的飞跃做好充分准备。具体包括以下目标:

1.办学规模保持稳定。全日制在校生人数稳定在17000人左右,包括本科生16000人左右、研究生1000人左右;继续教育注册学生10000人左右;拓展5-8所国(境)外合作办学高校。形成以本科生教育为主,积极发展研究生教育,适度发展继续教育,努力拓展对外合作办学的人才培养格局。

2.专业和学科建设实现突破。专业结构更加优化,专业内涵建设力度加大,优势专业和特色专业建设成效明显,办学定位与社会需求的符合度进一步提高。大力实施学科引校战略,使学科发展方向更加明确,学科交叉和融合更加充分争取临床医学博士专业学位授权点实现突破,若干学科处于国内先进、省内一流水平优势学科的引领作用得到体现,具有我校特色的学科群逐步建立。

3.科研水平大幅提高。基础研究得到加强,应用研究成果取得突破,自主创新能力明显提高,力争年均科研经费达2000万元。主动对接国家、安徽省和芜湖市的战略规划,在社会服务、文化传承与创新、医疗卫生保障等方面产出一批有影响力的成果,增强科技创新对经济社会发展的支撑度,力争获省部级以上科技成果奖励20项,获安徽省科学技术二等奖以上奖励。

4.教学质量显著提升。加强对学生的专业教育、人文素质教育和社会主义核心价值观教育,使学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强。力争获得省级一等奖2项以上。本科教育教学水平保持省内高校前列,相关专业进入一本招生;研究生教育质量进一步提高。

5.人才竞争优势得到改善。深入贯彻人才强校战略,加大“六大工程”的实施力度,进一步完善人才工作体制机制,突出教师队伍尤其是高层次人才和青年教师队伍建设,统筹推进其他各类人才队伍建设,力争教授和博士学位人员均达到100名。

6.校园文化建设亮点纷呈。皖医特色文化的顶层设计进一步优化,医学特色、生命教育和人文情怀充分体现,文化建设的平台、载体、渠道进一步拓展,形成一批学校文化建设成果,打造若干项学校文化品牌,文化育人、以文化人的功能充分体现。

7.依法治校全面推进。进一步实施依法治校战略,现代大学制度体系逐步完善,校院两级管理体制建立健全,目标管理、分层管理实施到位,教职医护员工干事创业的积极性、主动性有效激发。校区功能定位明确,滨江校区功能配套更加完善,赭麓校区环境整治得到加强,银湖校区功能调整切实有效,环境育人的功能得到体现。

8.附属医院工作再上新台阶。建设第三附属口腔医院。现有两所附属医院的医疗、教学和科研工作协调发展,一附院成为国内知名、省内一流的区域医学中心和医学人才培养基地;二附院争创三级甲等医院。大学附属医院的职责得到充分落实。

9.和谐校园构建有力。完善困难学生帮扶体系,加强创新创业指导和服务,就业率稳定在95%以上。维护教职医护员工合法权益,依法保障福利待遇,为教职医护员工发展提供条件。进一步提高师生医护员工幸福指数,建设皖医美好乐园和幸福家园

(二)强化五个发展导向

为实现“十三五”发展目标,我们必须完善发展理念,坚持并强化创新、特色、应用、开放、协同的发展导向,科学谋划学校未来事业发展。

1.创新是学校事业发展的第一动力。把创新摆在学校发展全局的核心位置,不断推动人才培养模式创新、科技创新、人才工作创新、管理体制机制创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿于学校工作的各个方面,推动学校工作呈现出全新的面貌。

2.特色是学校事业发展的优势所在。深入贯彻“特色兴校”战略,认真总结学校办学历程中积淀的传统、优势和风格,进一步凝练和强化办学特色、专业特色、学科特色和文化特色等,促特色升级为品牌,努力在日趋激烈的办学竞争中赢得主动。

3.应用是学校事业发展的内在要求。紧紧围绕“高素质创新性应用型”人才培养定位,将应用渗透于人才培养、产学研用、科研促进教学、医疗新技术开发等各个方面,体现市场需求、行业要求、地方特色和国际标准。

4.开放是学校事业发展的活力之源。坚持开门开放办学,在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新等方面,加强与国(境)内外高校、科研院校、企事业单位的合作,充分发挥校友会的作用,建立学校与校外机构的良性互动机制,增强学校的办学力量和社会影响力。

5.协同是学校事业发展的路径选择。强化协同意识,理顺协同机制,促进校本部内部协同,校本部和附属医院协同、校内外协同,深化交流合作,促进优势互补,形成发展合力,实现双赢或多赢。

三、强化创新发展导向,汇聚发展新动力

(一)探索人才培养模式创新。将提高人才培养质量作为教育教学改革的中心任务,推进本科教学审核评估和专业认证工作。以麻醉学专业国家级综合改革试点项目、5个省级卓越人才培养计划、高级别创新创业项目为抓手,强力推进人才培养模式改革。以临床医学专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训有效衔接和模式改革为着力点,提升研究生培养质量。

(二)强化科技创新。继续深入实施科技工作“五项计划”,促进基础研究与应用研究同步发展,加强培育优势特色研究领域,建设若干高级别的重点学科和高端科研平台,组建一批具有较高水平和潜力的科技创新团队,提高自主创新的能力和水平。力争省级“2011协同创新中心”取得突破。

(三)突出人才工作创新。继续贯彻第一次人才工作会议精神,破除人才工作的思想壁垒和体制机制障碍,创新人才工作方式方法,发挥二级学院主动性,充分释放各类人才的正能量,形成人尽其才、才尽其用、人才辈出的良好局面。

(四)深化管理体制机制创新。完善学校内部治理结构和运行机制,推进现代大学制度建设,处理好规范管理与激发活力的关系,形成权责明确的校院两级管理体制,科学合理的人才评价、选拔和考核机制,配置、监管、效益有效衔接资源保障机制。

四、强化特色发展导向,培育竞争新优势

(一)凸显办学特色。全面总结、系统分析学校现有的比较优势,在办学自主权范围内,按照“合理定位、强化特色、展示所长、争创一流”原则,制定特色评估标准,筛选、甄别和系统提出学校办学特色,为可持续发展提供重要支撑。

(二)强化专业特色。强化临床医学专业优势,加大法医学国家级特色专业建设力度,突出麻醉学等优势、特色专业建设,挖掘培育其他专业的特色,形成特色专业群,使专业特色成为我校凸显办学特色、扩大社会影响力的品牌支撑。

(三)凝练学科特色。建好现有省级重点学科,加大对现有校级重点学科和重点扶持学科的建设力度,为申报省级重点学科做好准备。力争一级学科学位授权点取得新突破。进一步凝练学科发展方向,促进基础医学、临床医学、生物学、药学、公共卫生与预防医学、医学人文等学科交叉融合,逐步建立具有我校特色的学科群。

(四)打造皖医文化特色。遵循高等教育和文化建设规律,坚持社会主义先进文化前进方向,用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量。依托校园文化建设项目,加强校园环境文化、行为文化和文化符号建设,进一步凝练皖医精神,优化学风教风校风,形成大学文化系列成果,打造学校特色文化精品工程

五、强化应用发展导向,满足经济社会新需求

(一)适应社会需求。科学研判社会需求,积极调整和优化学科布局和专业结构,将社会满意度贯穿于人才培养的各环节,构建教学质量保障体系和毕业生就业质量评价体系,努力提高学校办学定位与社会需求的符合度。

(二)注重行业对接。将人才培养与医疗卫生行业一线密切结合,将行业发展最新知识融入教学内容,将优质的行业资源引入专业实践、创新创业过程,将行业需求作为科学研究的风向标,帮助学生较为系统地掌握本专业必需的基础理论、专业知识和技能方法。

(三)提高产学研用效果。把满足社会需求作为学校的自觉需要。以课题、项目等为纽带,探索建立校企、校所、校院等合作研究模式,建立协同创新中心和协同创新团队,争取组建省级“2011协同创新中心”。加强转化应用研究,形成一批具有显示度的重大应用成果,提高对经济社会发展的支撑度,争取获得高级别的科学技术奖。

(四)实现医教研互促。坚持教学的中心地位,促进科研成果和医疗实践成果应用于人才培养,发挥教学相长的作用、科技的驱动作用和医疗的实践指导作用,做到医教研协同、互促共进,共同培养高素质创新性应用型人才。

六、强化开放发展导向,增强办学新活力

(一)引进优质办学资源。坚持开门办学,打通内、外资源间的通道,把内部资源转化为外部吸引力,积极争取各方面的支持和帮助。以合作办学为渠道,探索建立协同育人新机制,吸引社会优势资源转化为我校育人资源。

(二)加强对外交流与合作。强化办学国际化意识,拓展人才培养的国际化渠道,构建形式多样的人才培养新模式,推动中外合作办学项目向多领域、深层次拓展。完善公派出国学习机制,力争每年选派一定数量的人才赴海内外学习交流。坚持“走出去、请进来”,积极邀请国内外知名专家来校讲学,增加聘任外籍教师数。

(三)共享办学资源。理顺校内资源共享机制,鼓励不同学科、专业以及个人,在项目申报、立项研究、团队建设、成果报奖方面加强交流与合作,将个别智慧汇聚为集体优势,提高协同创新的水平。强化服务社会意识,扩大对外开放力度,推动仪器设备、人力资本、技术信息、基本设施等共享,争取将中心实验室建设成为皖南地区生物医学科学研究和学术交流的平台。

(四)发挥校友会作用。成立皖南医学院校友会,制定校友会章程,搭建学校与校友、校友与校友的沟通平台,鼓励知名校友参与学校协同创新,充分发挥校友对于学校建设发展的作用。

七、强化协同发展导向,构建发展新路径

(一)强化校本部和附属医院协同。建立健全校本部和附属医院一体化建设的体制机制,搭建资源共享平台和渠道。理顺校本部、附属医院、临床教学部之间的关系,统筹安排临床教学、项目申报、仪器使用、学术交流、信息服务、成果报奖等工作。强化校本部的牵引作用,发挥一附院的人才与资源优势,挖掘和培养二附院的发展潜力。

(二)做好校内外协同。主动融入“一带一路”、“长江经济带”、“深化医药卫生体制综合改革试点省”等国家和区域战略规划,借势谋事、乘势发力,持续提升学校的社会影响力。主动与省内其他三所医学本科院校对接,实施战略协作、抱团发展。加强与国(境)外知名高校、科研院所及企业合作,创新合作模式,搭建合作平台,建立战略联盟。

八、坚持全面从严治党,为实现“十三五”规划提供政治保证

(一)坚持并完善党委领导下的校长负责制。贯彻民主集中制,充分发挥校党委的领导核心作用,建立健全学校科学决策、权力运行、监督审计等机制,完善相关配套制度。加强领导班子建设,不断提高领导班子的思想政治素质和办学治校能力,提升领导学校发展的能力和水平。

(二)加强和改进思想政治和意识形态工作。加强理想信念教育,把社会主义核心价值观融入教育教学全过程,扎实推进思政理论课教学改革,发挥主渠道作用。牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权,建立意识形态工作责任制,全面抓好理论建设、阵地培育、队伍培养等工作,充分发挥思想引领、舆论推动、精神激励和文化支撑作用。

(三)加强基层党组织和干部队伍建设。大力加强学习型、服务型和创新型党组织建设,规范组织生活,充分发挥党总支的政治核心、党支部的战斗堡垒以及党员的先锋模范作用。坚持正确的用人导向,从严选好管好干部,加大教育培训力度,完善干部考核奖惩机制,进一步激励广大干部求真务实、干事创业,更好地推动学校事业发展。

(四)推进作风和反腐倡廉建设。深入开展“三严三实”教育,学习贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,严格执行中央“八项规定”,健全改进作风长效机制。压紧压实党风廉政建设党委主任责任和纪委监督责任,强化党风廉政建设责任制,形成反腐倡廉整体合力,努力建设良好的政治生态和校园氛围。

(五)全面推动依法治校。学习遵守《教育法》《高等教育法》《教师法》等法律法规,按照“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”原则,明确并遵守四类权力边界,进一步完善学术组织权力运行和监督机制,推进党务和信息公开,运用法治思维和法治方式推动学校发展。

(六)团结师生医护员工共同奋斗。充分发扬民主,维护团结统一大局,加强对统一战线的领导和指导,发挥工会、共青团等群团组织的作用,关心关爱离退休老同志,凝聚推动事业发展、维护校园和谐的共识和力量。

强化创新发展、特色发展、应用发展、开放发展、协同发展的导向,是关系学校发展全局的一场深刻变革,各部门、单位要以五大发展导向为引领,结合自身实际认真谋划好“十三五”事业发展,确保本建议确定的发展思路、主要目标、基本导向、重点任务落到实处。

全校各级党组织、全体党员和师生医护员工,要更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,解放思想,凝心聚力,开拓创新,奋发有为,内涵发展,提升质量,为加快推进教学研究型、地方高水平院校建设不懈奋斗!


























































































































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